Пятница, 20 сентября 2019 07:58

Республиканский круглый стол «Применение школьной медиации как основа создания комфортной и безопасной образовательной среды»

Оцените материал
(2 голосов)

Современное общество остро нуждается в способности граждан конструктивно взаимодействовать. Для этого необходимо развивать социальный интеллект, менталитет сотрудничества, социального партнерства. Решению этих задач в работе с детьми способствует метод школьной медиации, закладывая основу воспитания будущих поколений, опирающихся на гуманистические ценности.

Таким образом, развитие служб школьной медиации является важнейшей социальной инновацией, оно востребовано жизнью и становится одной из приоритетных задач в области современного образования.

2

18 сентября 2019 года на площадке Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог13.ру» проводился Республиканский круглый стол «Применение школьной медиации как основа создания комфортной и безопасной образовательной среды», в котором приняло участие 47 представителей школьных служб медиации образовательных организаций Республики Мордовия. Аудитория участников была представлена заместителями директоров по воспитательной работе, педагогами-психологами, социальными педагогами, классными руководителями, воспитателями. От некоторых образовательных организаций в мероприятии участвовали команды школьных медиаторов.

Круглый стол открыла Н. Н. Азисова, проректор по научно-методической работе ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов – «Педагог 13.ру». В своем вступительном слове она отметила проблемы, которые существуют на сегодняшний день в деятельности школьных служб медиации.IMG 20190918 WA0019 1

Ключевым в программе круглого стола было участие Н. П. Любишкиной, президента Ассоциации медиаторов Республики Мордовия, председателя президиума коллегии адвокатов «Региональная правовая защита» адвокатской палаты Республики Мордовия, члена Общественной палаты Республики Мордовия. Нина Петровна подчеркнула большое значение метода школьной медиации, т.к. он позволяет образовательной организации и семье воспринимать друг друга как партнеров, стремящихся к одной цели, и объединить их усилия для обеспечения безопасности и благополучия ребенка. На примере конкретных ситуаций она показала, какими должны быть медиативные подходы к их разрешению и в чем их отличие от стереотипных административных подходов.

Следует отметить практико-ориентированную направленность круглого стола. В конструктивном диалоге участниками уточнялись вопросы нормативно-правового характера, методического сопровождения деятельности специалистов служб примирения, обсуждались вопросы создания служб медиации в дошкольных образовательных организациях, вопросы межведомственного взаимодействия, возможности профессиональной подготовки медиаторов и др.

IMG 20190918 WA0017

Участниками круглого стола были обозначены рекомендации по совершенствованию работы школьных служб примирения в образовательных организациях.

Интеграция метода школьной медиации в образовательное пространство выходит далеко за рамки взаимодействия «ребенок – семья – школа». Если гуманный инструментарий решения трудных ситуаций будет успешно внедрен в сфере образования, он будет быстрее распространен и на другие социальные сферы, и на все общество в целом.

Прочитано 210 раз