Четверг, 22 февраля 2018 09:44

Профориентационное пространство школы, как условие формирования успешной личности

Оцените материал
(0 голосов)

С 25 по 29 января 2018 года на базе Мордовского республиканского института образования состоялся цикл вебинаров по теме «Профориентационное пространство школы, как условие формирования успешной личности».

Трудовое воспитание и профориентация являются одной из ступеней на пути к успешной взрослой жизни. Задача педагога: помочь детям встать на путь поиска своего предназначения, дать им максимально подробную информацию о всех основных сферах человеческого труда, осознать важность каждой профессии.

Особые сложности вызывает профориентационная работа с детьми с ОВЗ. Ведущий специалист в области профориентации Резапкина Галина Владимировна – старший научный сотрудник Федерального института развития образования рассказала об особенностях профориентационной работы с детьми с ОВЗ. В рамках темы также был проведен анализ факторов, осложняющих выбор профессии подростками имеющими ОВЗ и даны практические рекомендации в виде отобранных и модифицированных профориентационных диагностических методик для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Особенно педагогов заинтересовала проблема факторов затрудняющих выявление профессиональных склонностей.

Опыт Республики Мордовия в части реализации профориентационной работы был представлен Шатиной Татьяной Валентиновной – проректором по развитию и внебюджетной деятельности. Организационно-методический механизм региональной модели профессиональной ориентации, определяет основные направления, методы и формы профориентационной работы по уровням образования в Республике Мордовия.

Много споров в педагогическом сообществе ведется по вопросу использования профориентационной диагностики. На основе анализа современных диагностических методик, направленных на оказание помощи учащимся в выборе профессии Ожиганова Олеся Сергеевна – директор Центра инклюзивного образования, сформулировала основные задачи психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения школьников.

Большую роль в профессиональном выборе обучающихся играют родители. Совместная работа общеобразовательной организации и семьи позволяет выстроить целостный профориентационный маршрут учащегося в успешное профессиональное будущее. Основываясь на современных исследованиях, Денисова Ольга Васильевна – директор Центра профориентации и самоопределения, выделила основные факторы, влияющие на родителей в процессе оказания помощи школьнику при выборе профессии и представила практические рекомендации для создания целостного процесса профориентационной работы с семьями в образовательных организациях.

В условиях современного образовательного процесса актуальным является использование интерактивных технологий. Современная система образования встала на путь инноваций, что требует от педагогов разработки новых средств, форм и методов, ориентированных на развитие личности ребенка и его способностей. Ерохина Татьяна Геннадьевна – методист Центра профориентации и самоопределения выступила в рамках вебинара на тему «Инновационные технологии личностного и профессионального самоопределения». На вебинаре были представлены современные технологии в профориентации и инновационные разработки в сфере профориентационных квестов.

Вебинар позволил выявить высокую потребность среди специалистов профориентационной деятельности в проведении подобных мероприятий. Представленный спикерами практический опыт позволит педагогам на базе общеобразовательных учреждений спроектировать целостную и эффективную систему профессиональной ориентации.

Прочитано 453 раз